我国有近60%的中学生，是在县域中学读书，县中办得好不好钢绞线厂，关系到1670多万学生的成长成才。
日前，教育部等六部门印发《县域普通中振兴行动计划》，对进县域普通中教育质量发展进行了系统设计和部署，提出到2030年，适应学龄人口增长的普通中教育资源供给机制进一步完善，县中布局更加合理，教育治理能力和水平显著提，城乡教育协调发展的机制更加完善，市域内普通中发展差距明显缩小，优质特多样发展的格局基本形成，更好满足人民群众接受优质普通中教育的愿望。
《行动计划》明确五大任务
扩资源，适应学龄人口变化，科学优化资源配置，加快扩大公办学位供给；
提质量钢绞线厂，健全德智体美劳培养体系，进“五育”融合发展，化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；
强保障，健全经费投入机制，加大省、市两对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费；
手机号码：15222026333优生态，树立科学教育理念，坚决纠正片面追求升学率倾向，严格规范县中办学行为，化评价改革，整治违规跨区域掐招生，禁止抢挖县中优秀校长和教师；
促融通，动中特多样发展，持续优化职普结构，进职普协调发展。
《行动计划》提出八大行动钢绞线厂
教育资源扩容行动，建立学龄人口和学位需求预测预警机制，动现有普通中挖潜扩容，新建一批普通中；
办学条件行动，钢绞线完善国普通中学校建设标准，有序进县中标准化建设，补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板；
课程教学提质行动，严格依据普通中课程方案和课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，化教学改革，完善选课走班，加强研究学习和跨学科教学，关注学生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；
教师队伍提升行动，及时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区中优秀教师到县中支教，“优师计划”等项目向县中倾斜，培养一批县域普通中领军教育教学人才，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持，选优配强县中书记、校长；
教育数字化赋能行动，支持县中建设智慧教室，用好国、省智慧教育平台资源和功能，鼓励城市中向县中开放优质数字教育资源，提升县中教师数字素养；
2架美军机从 “尼米兹号” 航母相继坠入南海的事件，发生在全球繁忙航道之一，正悄然搅动贸易、能源与金融市场的敏感神经。
办学体制机制改革化行动，鼓励有条件的地方加大市在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合中建设试点，探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服“唯分数、唯升学”倾向；
办学规范化行动，以省为单位明确中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评，严禁省属、省会城市中违规面向县域掐招生；
对口帮扶行动，实施新一轮教育部部属校县中托管帮扶项目，化国乡村振兴帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划，校招生项计划向教育基础薄弱地区倾斜。
《行动计划》强调，要建立省统筹、市主抓、县落实的工作进机制，教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等相关部门要落实好各自职责任务钢绞线厂，形成工作合力。要强化对县中振兴行动计划实施情况的教育督，将学生身心健康发展、中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价。
